（全媒体记者 李德智报道）近年来，我县特殊教育学校大力开展“送教上门”活动，让不能正常到校就读的残疾儿童、青少年在家就能享受平等教育。

教师 胡旺珍:用厕、用厕，我不能随地大小便。

在石南镇残疾孩子张顺老家，特校教师胡旺珍正在指导残疾孩子张顺培养良好的生活习惯。今年16岁的张顺几年前在特校就读，因家境困难、个人生活又不能自理、加之年迈的爷爷奶奶无法接送陪伴、被迫辍学，得知情况后，特校将孩子纳入免费“送教上门”花名册，进行一对一的定期上门送教。

张顺爷爷 张得田：自从学校的老师来到我家辅导我的孙子学习，在各方面都有所进步，认识一些字，也懂得了一些礼貌。

聋哑学生上课中

为让每一位残疾人孩子在家就能享受到受教育的机会，特殊教育学校发动教职工全员参与，把“送教上门”学生当成在校生，把残疾孩子当成自己的孩子，实行一对一“保姆式”上门教学服务。教职工们分为8个送教小组，每个小组确定3-4位学生，每位学生每月受教2-3次，每次送教40-60分钟。

智培班老师 刘娟：能看到孩子们每一天都有进步、哪怕只是一点点，我们都觉得特别开心，特别有成就感！

课间操

送教上门，既是送教，也是送温暖，更是送方法。老师们不仅上门辅导语文、数学、音乐、绘画等方面的文化知识，还着力培养学生的自理能力。每逢期末，学校对学生家庭信息、评估情况、个案分析、教学计划等进行评估和教学总结，真实记录孩子们每一个进步。

学生家长:感谢特校经常为我小孩送教，一年来十几二十次，还带了礼物和纸笔，特别是对我的孩子很好，叫我儿子写字画画，我是个文盲，都没怎么管我儿子，都是学校老师关照，感谢。

通过特校教育培养的残疾儿童、青少年，在身体、心理等方面都得到有效改善。但仍有不少家庭因经济条件、思想观念等因素放弃残疾孩子入学教育或延迟入学，导致孩子错过了最佳培养康复机会。

聋教班老师 胡晓玉：如果社会给予这些特殊的孩子更多的关怀、家长们也不轻言放弃，很多残疾孩子是可以通过后天的教育引导，实现他们在身体、心理上得到意想不到的收获！

    自1990年创办以来，通城县特殊教育学校聋哑班先后有10名学生考取大学，在2017年高考的大学录取榜中，就有4名学生来自特校。

通城县特殊教育学校校长 徐志强：我校将进一步加快实施残疾人全纳教育，做到“一人一案”，对全县不能正常到校就读的适龄重度残疾儿童少年采取送教上门，并纳入相应学段学籍管理，让每一位重度残疾儿童少年在家就能接受义务教育，为推动我县教育脱贫、残疾人就学做出特殊教育学校应有的贡献。