阅读提要

把“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手，要求党员干部眼睛向下、脚步向下，深入群众、深入实际，带着发现问题的“显微镜”去，带着解决问题的“工具箱”去，带着推动高质量发展的“锦囊包”去，抓重点、抓关键，紧抓不放、一抓到底。

前不久，习近平总书记在反映福建宁德坚持35年践行“四下基层”促发展见实效的有关材料上作出重要批示。中央主题教育领导小组办公室发出通知，要求把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手。

“四下基层”是习近平同志在福建工作期间大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度。“四下基层”，即宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层。35年来，“四下基层”所蕴含的重要认识论、方法论和实践论，在各地学习推广、深化运用中，不断焕发出新的时代光芒，成为走好新时代党的群众路线的宝贵经验。

抓手要抓牢。面向基层、服务基层，直面问题、直面矛盾，是第二批主题教育的突出特点。习近平总书记反复强调，必须坚持问题导向，增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题。把“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手，要求党员干部眼睛向下、脚步向下，深入群众、深入实际，带着发现问题的“显微镜”去，带着解决问题的“工具箱”去，带着推动高质量发展的“锦囊包”去，抓重点、抓关键，紧抓不放、一抓到底。

抓手要用好。推动宣传党的路线、方针、政策下基层，就要瞄准理论学习不深入、不系统、不全面、不走心，学归学做归做、学用两张皮等问题，把习近平新时代中国特色社会主义思想讲活讲透，把党的路线方针政策讲清楚讲明白，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。推动调查研究下基层，就要瞄准对实际情况掌握不够，习惯于“当二传手”“嚼二手馍”等问题，倾听群众呼声，摸清社情民意，察实情、出实招，办实事、促发展。推动信访接待下基层，就要瞄准畅通群众诉求通道等问题，把问题解决在一线、矛盾化解在一线、工作落实在一线。推动现场办公下基层，就要瞄准一些党员干部脱离群众、脱离实际，两脚不沾泥、当“办公室指挥官”等问题，进一步转变作风，增进与人民群众的感情，增强主动意识，切实提升服务群众的水平和实效。

“四下基层”把宣传党的理论和路线方针政策作为重大任务，把调查研究作为重要路径，把解决问题作为关键导向，把推动发展作为落脚点，其核心要求与主题教育重点措施高度吻合。在第二批主题教育中，要把坚持问题导向作为重要的工作方法，把“四下基层”贯彻落实到第二批主题教育各项工作中，沉到底、谋实策，为基层赋能、让群众受惠，为湖北各项事业发展增添更加强劲的动力。

来源：湖北日报